一、几年级出国比较合适呢？
个人观点：在家长陪读的情况下，越早越好。原因如下：
1.年龄越小留学，越容易融入当地社会。年纪小的时候，留学生本人可以更好地学习语言。当地学生会也更单纯善良，不会非常排斥留学生。
2.更好地学习“如何learninEnglish”，也就是说，学会用英语学习新知识。相对地，读完高中课程再出国的同学们就会出现“这些知识我都学过”的情况（常见于理科）。所以他们上课所做的事情，就是翻译单词，然后将课堂内容和已有知识match在一起。
3.在高中，我们学习的不仅是知识本身，更有学习知识的过程，也就是如何学习知识。在国外读书，使用新的语言学知识更是一个挑战，更是我们需要学习的。所以，在还没掌握知识的时候，在大脑还是白纸的情况下，学会用英文写上知识，更能帮助我们今后在英语国家生存。
二、出国前，要达到什么样的英语水平呢？
参照个人经验和周围同学的情况，以下是“上课能听懂”的最低标准。
9~10年级---北京中考95分以上，雅思5分以上。
11年级---雅思5.5分以上。
12年级---雅思6分以上。
三、如果英语达不到上面说的“最低标准”，可以出国读书吗？
可以，但是学起来会有些吃力。首先，上课可能会听不懂老师在讲什么，课堂效率会很低，可能错过重点。但是可以通过“回家啃课本”的方法补回来。记得出国第一年学CanadianHistory的时候，我读一页课本（加上查单词）要用大概15分钟的时间。而每天要读7、8页。确实很吃力。
四、排除万难我终于决定要出国了，那在开学前的n个月，我能做点什么吗？
能做的事情太多了......
1.背单词/短语（中考→高考→4级→6级，同时混合着雅思单词背就行了！）
容我安利一个网站：沪江网校-开心词场里面有各种各样的单词书，然后背词系统也设计的不错。当然，无论用软件还是网站还是买单词书，适合自己的就好。
2.练习口语
如果你觉得不想背单词了，就练习练习口语呗~知乎上随便一搜“英语口语”就会出现一大堆提升口语的方法。不管用哪种方法，试试看，先行动起来吧。如果只是想入门的话，容我继续安利，沪江网校里面有一个课叫作“沪江口语美音音标”的课。虽然已经在加拿大呆了2年多，但是并没有学过音标，所以分不清很多发音的区别。[捂脸]虽然我自诩口语不算太差，但是上这个课的时候，还是经常会有“卧槽原来这个是这么读的啊，我以前是智障吗”的感觉。
3.上课外班
我相信大家一定不想让家长看到这一条，但我还是要写哎嘿嘿嘿（超恶劣）。事实上，出国这么久，有一个感觉我是从来没有变过的，那就是“国内的英语教育真的很厉害”。要知道，英语长期以来作为大小考试的必考学科，其重要程度不可小觑。于是呢，英语教育行业也就如此蓬勃地发展起来了。我只能说，国内老师总结出来的教育方法，真的太impressive了。如果真的想好好学英语的话，去上上课外班吧。尤其是语法的学习，中国老师比外国老师（或者外教）高明太多。毕竟我们都是中国人啊。
而且出国之后，几乎不会再有机会接触语法了。这里指的语法是指的固定搭配、句子结构、常用句式之类。加拿大的英语课就是我们的语文课。上课是读小说、分析剧情、偶尔做阅读理解。每年专门的grammar占的课堂比重连10%都不到——就像在中国的语文课上，老师会花心思给你讲中文语法吗？并不。我们说中文都利利索索的啊，这可是我们的母语——而且这10%的时间里讲的，经常是很多很智障的内容。有多智障呢，容我上图：
就是这些我个人感觉一点儿卵用都没有的语法。不如上课外班。中国老师真能教你好好说英语。然而对于课外班我不作任何推荐，因为我并没有上过hhhhh。我之所以说了上边这些是因为，初中三年遇到了一个非常尽职尽责，而且水平非常高，非常专业的英语老师。她会讲很多固定语法，每篇阅读都会带我们一起做，一起分析句子的结构，告诉我们生词的意思，然后强迫我们背各种单词。所以后来尝到甜头我也深知一个优秀的英语老师能对英语学习起到多么大的作用。
总而言之，大家不怕出国前没事儿干了吧（人畜无害地笑）。当然啊，你要是英语很好，你问我滋慈不滋慈你补习其他科目的话，我表示无可奉告...你开心就好啦。
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