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当我们羡慕富裕家庭里那些口才好得不得了的孩子，那些上各种早教班、记忆训练的孩子，那些有音乐启蒙而多才多艺的孩子，不要忘了聊天这个塑造孩子大脑的最好方式之一，这是任何家庭都消费得起的教育。
麻省理工学院认知神经科学教授约翰·加布瑞艾里（JohnGabrieli），和哈佛大学、宾夕法尼亚大学共同组织一个研究，在孩子们听故事的同时扫描他们的大脑活动，并且回顾孩子与父母在家中互动的录音。
科学家发现，孩子与父母交谈的频率越高，他们大脑中语言相关区域的活动就越强。无论家庭收入多少，父母教育程度如何，都证明了这一点。孩子和父母交谈更多的儿童，在长大后的文化课标准化测试中也取得了更好的分数。测试结果表明，和孩子交流少的家庭孩子平均智商是79，而和孩子交流多的家庭，孩子平均智商是。这也是为什么单向说教的效果不大，但是聆听孩子和向孩子提问会产生最理想的效果。因为孩子不仅感觉到了我们的尊重，孩子的大脑也在高效地参与活动和成长。这个研究表明：对话很可能是儿童语言发展的关键。因为他们的大脑必须通过理解成人的话语，来学习如何做出适当的反应。
著名作者CatherineWallace说：无论如何，你要用心聆听你的孩子想要跟你讲的任何事。孩子小的时候，要是你不用心聆听他的小事，当他们长大了以后，他们也不会跟你讲他们的大事，因为对于孩子来说，他要跟你讲的所有事全都是大事。
或许这句话不仅能促进你们之间的亲子关系，而且更能促进孩子的大脑更好地发育！孩子不需要我们赚多少钱，而是需要我们的陪伴。我们聆听和尊重孩子们的对话，这远远超过任何昂贵的教育机构和补习班能达到的效果。我们不但实现了想让自己成为孩子人生中很重要的角色的愿望，更使他们成为了很有人性的人。
一、什么是陪聊？
陪聊即是说专业人士陪伴聊天，孩子英文总是学不好，不是单词没有记住，就是语感不好，就拿我们的中文来说，活在一个讲国语的地方，久而久之就会被潜移默化，孩子自然而然也就会用国语跟大家交流沟通，英文也是一样，纯粹地让孩子死记硬背，上课认真听讲，很难让孩子掌握并运用出来，现在都出了很多英文教程软件，更多的是口语化的，老师一对一培训讲解，这也是为什么强调陪聊最重要。
儿童心理学家、认知心理学家皮亚杰认为儿童0-6岁为语言学习的黄金期，尤其是0-3岁，是黄金期中的黄金期，幼儿在这一阶段，由于布罗卡区超级灵敏，可以分辨出各种发音的细微差别，所有听到的音素都会照单全收，不分难易，导致在这一时期进行的语言学习都会被大脑归类为母语。
如果平时生活中跟孩子大量说英语，是可以培养成接近母语的水平，但是对父母的英语水平要求就很高了。你想啊，能每天几个小时跟娃全程英语陪聊的家长，不光有时间，还对英语非常精通，这样的家长还是少数。像我们这样英语底子不是很好、每天还奔波在上班路上的宝妈们，操作起来太难，不现实啊，即使强撑着挤出时间学了点英文单词，还可能因为方法不当阻碍孩子母语发展，使孩子母语比同龄孩子发育迟缓些，那就得不偿失了。
作为世界上最畅销的孕产育儿书专家，海蒂·麦考夫曾表示，很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期，毕竟英语不是我们的母语，重要程度也不一样，0-3岁是语言输入黄金期，那么3-4岁则是孩子母语输出的爆发期，在孩子能熟练表达母语后再学一门语言，不会影响母语的发展，而且跟英语跟母语水平拉的不是太大。但是错过了黄金输入期，不仅需要用对方法，还要加大学习力度，才能达到跟0岁+英语启蒙一样的水平。
二、为什么说陪聊对孩子学习英文效果好？
Mandy跟我一起在学儿童心理学，为人也和善，并没有在意老人家这个唠叨。因为她自己很清楚，赢得孩子的秘诀，就在睡前那微不足道的半个小时里。她跟我说，这半个小时，她除了跟孩子一起看看绘本，最重要的一件事，就是认真地跟孩子聊聊天。聊天的时候，每一分钟她都全情投入，问问孩子今天发生了什么特别的事情，有什么要跟妈妈分享的，或是有时候就跟孩子说说自己工作上或家里的事情。母女俩睡前无话不谈，孩子得到妈妈足够的