这一小节，我们给大家带来了三篇学生的文章。通过对文章的评析和修改，我们一起体会写作中的诸多奥秘。
第一篇：迪士尼之行这篇文章其实写得很不错，内容也比较充实，对一个三年级的同学来说已经是很不错的小文了。但是问题依旧是存在的，其一，开头的过渡太生硬。从去上海到去迪士尼公园，中间应该有一个过渡，缓冲一下；其二，文中的并列不太恰当，我们在选择并列成分的时候应该充分考虑到各成分之间是否存在并列性；其三，结尾时妈妈的话人称存在问题，到底是选用哪个角度在写之前应该就充分考虑清楚。接下来是小编对这篇小文的修正。
迪士尼公园——儿童乐园去年暑假，爸爸妈妈带我去了期盼已久的迪士尼乐园。
到了上海，我们就住进了宾馆，准备好好休整一下，明天就去玩耍。第二天我起得特别早，主要是因为心情非常激动，所以根本睡不着。一家人吃完早饭，就到了迪士尼乐园的门口。经过一个小时的排队，我们终于进入了园内。
哇！我简直不敢相信自己的眼睛，好像进入了一个童话的世界。引入眼帘的有城堡，有各种各样的娱乐设施，还又很多的动画人物，比如米奇、唐老鸭、白雪公主……都是我喜欢的东西。我们一边走，一边看，吃着特色的美食，选择喜欢的游戏，真的是太幸福了。当然，如果你要是问我最喜欢的，我会告诉你，我最喜欢的就是“冰雪公主”的演唱会。我还去跟她们互动了，那一瞬间，仿佛真的进入了她们的世界。
到了傍晚，花车巡游开始了。有我喜欢的贝尔公主、艾莎公主……随着花车巡游的音乐，情不自禁，我也跟着舞蹈起来，特别开心。
可惜欢乐的时间总是不够用，离园的时间要到了，我依依不舍和爸爸妈妈除了乐园。妈妈告诉我，一定要好好学习，如果能考上上海这边的大学就可以经常来迪士尼玩了。我暗暗下定决心：我一定要努力，好好学习，考上上海最好的大学！
梦里的世界可美好这篇小文写的是梦境。（不知怎么的，看过小编以前文章的朋友可能会知道，学生总喜欢写梦境）很新颖，很有想法，这可是一个二年级的同学呀，前途不可限量！我们来看一看问题：其一，小编认为作文这个东西，什么年龄应该说什么话，最好不要有太早熟的表现，所以小学的作文，允许有一些口语化的词，显得可爱，俏皮，生动；其二，文章要尽可能地贴近生活。当然会有虚构的成分，但不能太过脱离现实。要来源于生活，在高于生活。接下来是小编对这篇小文的修正。
梦里的花园今天中午，妈妈让我睡会儿午觉，于是我就躺在床上，不知不觉，就进入了梦乡。
当我再次睁开双眼的时候，我已经在一个花园里，周围是各色各样的花，五彩缤纷，美不胜收。当我还沉醉在花海的时候，突然看见不远处有一条小狗，我向它走了过去。那条小狗的脸瘦瘦的，毛黄黄的，见我走过来，一边冲我“汪，汪”的叫唤，一边使劲儿摇着尾巴。记得听大人说过，小狗摇尾巴是表示友好的意思，所以我也不害怕，低下身子摸了摸它的头。小狗在我的手上蹭了蹭，转过头就跑了，一边跑还一边回头瞅我，那意思，好像是在叫我和它一起。那就去呗，我跟着小狗，在花海里穿梭。走了好一会，看见了一张桌子，桌子上有一个非常精致的小闹钟。“真是太好看啦！”说着，我就伸手去摸，结果刚碰到它，“叮铃铃，叮铃铃”，我就被一阵清脆的声音叫醒了。
原来，这只是一场梦啊！
我有一个好朋友这样的作文是小学生最喜欢写的文章，也是学校里最喜欢让学生写的文章，简单地说，形式就是写一个人，在写和他发生的一件事。这种写人的文章，小编的建议是应该先交代人物的特征，然后针对这一特征，举一个例子，注意！例子一样要贴切才行。其基本格式可以表示为“我的什么什么人他是一个什么什么样的人。有一次……”；再有就是小编发现一些小学生写作的时候，不会写的字常用拼音代替，不是说不行，小编认为，在条件允许的情况下，不会写的字一定要查字典，比如在家写作文的时候，不要依赖字典。其实时间久了我们就会发现，这一类字其实并不多！下面是小编对这篇小文的修正。
童年小伙伴的陪伴是我们一生的记忆！我有一个好朋友，名字叫左佳然。她有一双黑宝石似的眼睛，一张樱桃小嘴；她的眉毛弯弯的，耳朵小小的，鼻梁高高的，让人觉得格外的优雅。
左佳然对朋友非常的好。记得有一次，我们一起玩拆拆乐，玩着玩着，我突然看见她那边有一件红色的娃娃衣服，特别的好看。于是，我就对她说：“那件红色的衣服可以给我吗？”顺着我手指的方向，她拿起了那件红色的衣服，盯着看了好一会，说：“嗯，行，给你吧。”我接过她递给我的衣服，觉得有点不好意思，我觉得她应该也很喜欢这件衣服，我还是还给她吧。所以，我就把衣服又还给了她。她笑了，我也很开心，我们就这样玩了一天。
这就是我的朋友，一个很可爱、善良的小女孩。
沈叨叨：叨叨一些学习的小方法希望通过这三篇小文的评析，能够给大家一些启示。更多学习方法，欢迎