今天分享三年级上册第八单元测试卷，难易适中，自测好卷。#三年级#
口语交际《请教》怎么写？
1.梳理资料,做好准备。走进生活，回忆生活中遇到过得不好解决的问题，然后思考一下自己当时是如何向别人请教的，并思考自己在请教别人的过程中的此交流小技巧和不足之处。
2.大胆交流，展示自己。在别人方便的时候请教，在交流时，要大胆发言，把需要解决的问题讲清楚,讲明白。有礼貌地向别人请教,让交流更加和谐。
3.认真倾听，提出办法。仔细听取别人提出的问题，不清楚的地方要及时追问，认真思考，提出解决问题的办法。
试卷第一页4.《请教》范文：
方达:军军，我上学经常迟到。我想请教你，你是如何做到从不迟到,按时到校的?
军军:我觉得你可以定好闹钟，早点儿起床。
方达:我真的很早就起床了，可不知道为什么出门经常晚。
军军:你一般从起床到出门要花费多少时间，这段时间你都要做哪些准备工作?
方达:我要先找今天要穿的衣服，然后洗漱吃早饭，出门前还要整理书包，这些大约要花费一个小时。
军军:我平时一般都会在睡觉前先找好第二天要穿的衣服，整理好自己的书包。我觉得将这两件
事提前做好，可以节省早上的很多时间。你觉得呢，方达?
方达:这真是个好主意，我经常因为找不到作业本和衣服而耽误了出门的时间。军军，谢谢你的
建议，我一定试着照你的方法去做。
军军:不客气。
试卷第二页日积月累：
1.与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子)
点拨:这些名言都是教育我们要关爱别人，礼貌待人的。
[理解]
“不迁怒,不贰过”意思是不迁怒于人，不犯两次同样的错误。
“爱人若爱其身”意思是关爱别人如同关爱自己的身体样。
“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
“与人善言,暖于布帛;伤人以言，深于矛戟”意思是赠人美好的言辞，比布帛还要温暖;出口伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
[拓展]
1.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《孟子)
2.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子》
3.积善之家，必有余庆。
(周易》
[运用]
1.正如(孟子)中所说:“___有礼者敬人。“我们对待同学和老师都要彬彬有礼。
2.“老否老，以及人之老:。”我们每个人在赠养、孝收自己的长辈时，也不应该忘记那些和我们没有亲缘关系的老人:在抚养自己的小孩时，不应忘记其他和我们没有血缘关系的小孩。
试卷第三页参考答案：
一、3.司法仍然分离坚持男生养育肯定匆忙
4.(1)艰辛喜欢猛烈(2)慌乱迟钝虚伪
5.D
6.乱跳分秒自语目瞪口呆耳目
(1)争分夺秒(2)目瞪口呆
二、1.面包渣和谷粒被灰雀吃完了。
2.我怎么能离开自己的阵地呢?
3.示例:爸爸工作很忙，常常连续几天加班。
4.示例:玫瑰那么鲜艳,那么诱人,那么美丽。
三、1.心虚和犹豫男孩捉走了灰雀，他怕被责怪而不敢告诉列宁
2.战士对工作极度负责、不怕牺牲
3.爱人若爱其身暖于布帛伤人以言不迁怒
四、(一)1.，:“”!"
2.不是,他是说给男孩听的，表明自己喜欢灰雀，希望灰雀回来。
3.ABC
4.他的动作是低下了头,体现出他仍在为自已的错误
感到惭愧。
5.说给男孩听的保护男孩的自尊心
试卷第四页(二)1.校园的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花
小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵最大的
玫瑰花
2.D
3.大家都被小女孩那颗纯洁、善良、美好的心灵打动了。
4.示例:小女孩
你真是个善良的好孩子(校长谢谢您用爱心和耐心来教育每个孩子)(言之有理即可)