1岁半，宝宝说个不停，语言爆发期来了
有个妈妈在微博上说，自家宝宝到了一岁半，说话的阀门就像打开了一样，什么都跟着说，学起来特别逗。
妈妈：鹅鹅鹅。
宝宝：呃呃呃。
麻麻：曲项向天歌。
宝宝：向天歌。
麻麻：白毛浮绿水。
宝宝：毛毛血~~。
妈妈说，感觉宝宝三天说的话，比之前一个月说的还要多。以前宝宝只能说独立的词，比如“爸爸”、“妈妈”、“喝”、“鸭鸭”、“阿姨”，而且经常让她张嘴，她不说，很偶然才会蹦出一个词。
可自从到了一岁半，就突然可以把词都拼在一起说了，比如“宝宝不要”、“哥哥打”、“妈妈走”、“奶奶抱抱”，虽然句子还不完整，但是可以不借助于动作，光靠嘴就可以把意思表达清楚了，这个进步太惊人了是不是？
台湾著名的脑科学家洪兰说，10个月的宝宝已经可以清晰地分辨所有的语音，意味着他能够听懂大人的语言了。到1岁半时，宝宝会迎来语言爆发期。这是宝宝系统地学习语言的最佳时机。
学母语跟外语不同的是，母语是内隐的学习，而外语是外显的学习。最大的区别就在于，母语在语言环境中可以自然而然地学习。所以父母不需要为了让孩子学说话，买回来一大堆学习的教具，只要给他创造好的语言环境，孩子轻松就会学会说话！
婴幼儿是如何一步步学会说话的？
第一阶段：无意识交流
从婴儿出生到6个月，你会听到咿呀学语的声音。小婴儿经常会看着大人的嘴巴，嘴里发出各种各样的拟声词，好像在跟大人对话。这个阶段，孩子的声音是对大人的模仿，他确实在和大人交流，但不是依靠语言，而是一种条件性的反射。
第二阶段：初步理解，被动交流
从宝宝6个月到1岁，宝宝从不会说话到会说“爸爸”“妈妈”“奶奶”“拿拿”等几个有限的词语，说话的能力并没有质的飞跃，但是听的能力有了质的变化。从10个月起，只要大人语速平缓、发音标准、句子不太长，宝宝就几乎可以听懂所有的话了，并且，他还会用各种肢体动作和表情来回应大人的话。这一阶段的宝宝，是以被动方式参与交流的。
第三阶段：特殊语言交流
从1岁半开始到两岁半，宝宝进入了语言的爆发期，说话意愿强、会说的词句迅速增多，能够主动参与到语言交流中，跟大人进行对话。这一阶段，宝宝说的话还不是一个完整的句子，但是已经足以表达意思，这是属于儿童的特殊语言阶段。
想让宝宝说话快又好，父母试试这3个办法
第一种办法：重视听的输入，才有爆发式的输出
大多数父母，都不会对小婴儿进行系统的语言训练，那么，他从不会说话到说出完整的句子，是如何做到的呢？
宝宝的语言输入主要有两个来源：
一是听大人说话、和大人交流。当大人在说话、交谈的时候，宝宝也无时无刻不在学习。而当大人跟宝宝对话交流时，他会有反应，这种面对面的语言输入，相当于在帮宝宝做听力和口语练习。等到他的语言能力到了爆发期，训练的成果就会一下子展现出来。
二是亲子阅读。亲子阅读主要就是给孩子读故事、读绘本。绘本上丰富的画面，能够帮助孩子建立事物和语言的一一对应关系，让孩子知道，完整的句子表达是什么样子。长时间处在这样的语言环境之下，宝宝的语言能力会有很大的进步。
所以，大人多和孩子互动、交流，以及亲子阅读的陪伴，能让孩子快速学会说话。
第二种：创造良好的表达环境，培养良好的倾听能力
宝宝在最初学说话时，可能因为着急，会口吃结巴。有的家长就劈头盖脸一顿骂，结果孩子吓得不敢说话了。
孩子学说话这件事，父母千万别急，宁愿少说多听，倾听能力好，孩子自然愿意说。
也有的爸爸妈妈，对婴语的理解能力实在太强了，宝宝指一指娃娃，妈妈就知道递给他；宝宝指一指香蕉，妈妈就拿给他吃。在宝宝1岁左右，这样的互动方式非常好，说明父母能快速get到孩子的想法，沟通效率高。
但是1岁半的孩子，已经进入了语言爆发期，他必须要实现从肢体语言到口头语言表达的过渡。父母要帮他实现顺利过渡，就必须“逼一逼”孩子，尽可能让他说出来，而不停留在肢体语言的阶段。
第三种：用游戏的方式去帮助他表达
孩子愿不愿意说话，跟天性也有关。性格外向的孩子，喜欢说个不停，小嘴都停不下来，但性格内向的孩子，更多时候去观察，没那么愿意去表达。这时候，父母就需要用游戏的方式，想方设法让孩子多说话。
比如玩猜一猜的语言游戏：
用躲猫猫的形式，把一个小物件藏起来，带宝宝去找到后，鼓励他说出这个物品的名称，在玩耍中学会说话。
比如在亲子阅读时，读画面：
绘本最重要的不是文字，是图面。看绘本时，一个重要的乐趣就是看图画中的小细节。跟宝宝一起读图画，鼓励宝宝找到小细节，并把它说出来。
比如角色扮演游戏：
给宝宝一个娃娃，让他以爸爸妈妈的身份照顾这个娃娃，让宝宝尝试着去发指令“宝宝刷牙”“宝宝吃饭”“宝宝睡”“宝宝抱”，在这个过程中学会日常用语。