一、作业电子化，不是教育信息化的方向
年，教育部办公厅发布“关于加强中小学生手机管理工作”，充分体现了：传统作业电子化，不是教育信息化的方向，教育信息化学界对此也早有共识。清睿“口语”作为智能教学领导企业也一直持有同样态度。
传统的教辅书报、作业练习册只需要把习题内容电子化放到互联网上，就是“信息化教学平台”？学生在手机上，做着本来完全可以在白纸黑字的纸质练习册上完成的作业，真的好吗？一直以来清睿“口语”拒绝了一些疑问甚至是压力：“你们平台上为什么不加一些这样的作业，阅读、填空、选择……这些常用习题册上的题”？清睿“口语”坚持在“人工智能互动听说训练”的道路上前行，一直认为：人工智能互动练习才是教育现代化的未来，传统作业电子化是个错误的方向，尤其是通过手机这样的设备做作业，更不利于学生的视力发展！教育信息化道路上产生的歧路何其多！在年，清睿“口语”拒绝了“学习游戏化”的错误方向，而是坚持短时高效智能互动训练，并率先通过教育部中央电教馆APP备案，入选中央电教馆数字化校园目录。二、人工智能老师和智能互动训练——教育现代化的未来
年，习近平总书记致信《国际人工智能与教育大会》，指出“中国高度重视人工智能对于教育的深刻影响”；同年，联合国教科文组织发布了“北京共识”，提出“人工智能双师教学模式”是未来教育发展的方向；国家发布了“教育现代化计划”推动智能教学。年，第二届国际人工智能与教育大会再次召开；同年，清睿“口语”的人工智能老师Ms.Aryn度过了她的第9个生日，获得了全国省市教研员的广泛祝福和教育部专家的认可，被俞敏洪老师称为：在9年前就开始实施人工智能老师这样的项目是开启了一个新时代，实属难得！清睿“口语”把教育信息化从“以内容为中心”，提升到“以教学和学习”为中心。第一次，信息化教学平台不再是作业电子化，而是一个拟人化、人性化的智能老师和学生1对1的进行对话、纠正及各种听说训练。在练习过程中，学生看到的是智能老师的笑脸，听到的是她的亲切示范、纠正和鼓励，而不是密密麻麻的文字。“口语”是一个随时随地的一个随身的听说老师，而不是数字化作业册！“口语”智能老师训练方式既是独特和无可替代的，又是寻常和普通的——与请个真人外语教练一样。
英语听说训练并不需要看文字，而是更需要学生听到声音，让智能老师听到学生说的声音，并通过语音给出智能化的纠正和反馈。清睿“口语”进一步研发了纯语音互动界面，学生可以完全不看屏幕，就可以进行朗读对话与纠正训练，回归语言训练的本源，也有效地保护了学生的视力。
三、手机不是良好的学习设备
无论是计算机还是平板电脑都是很好的学习设备，中国很多学校配备了Pad班、电子书包、机房，这些设备都有利于学习。中国中小学通过宽带校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通等政策推动，学习的硬件设备已经广泛普及。这些学习设备可以更好地保护学生视力，给学生一个良好的学习环境。而“口语”这样的智能互动训练软件，是这些学校信息化硬件平台的最佳软件搭配，能够支持面向未来的“智能双师教学模式”。同时，“口语”推出青少年上网卫士，可指导家长有效设置相关设备，预防孩子玩游戏，充分保护了青少年身心成长，尤其是视力的发展。通过大屏专用学习设备，在家长和老师的监控下，使用创新人工智能教学产品。在智能老师的陪伴指导下，进行智能互动听说训练，短时高效，每天15分钟完成英语听说训练。多听多说少用眼，让外语学习回归语言的本质！四、展望
把握国家政策和政策连续性的发展方向，可以正确把握当下；了解教育信息化和人工智能教育发展的趋势，更可以看到未来；以听说为突破，可以把握回归语言的本质。
清睿“口语”——人工智能老师、智能双师模式、互动智能听说训练，多用口和耳，少用眼睛，短时高效训练，用大屏专用学习设备保护视力！让我们一起让教育现代化走向新高峰！
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