小学语文口语交际是语文学习的一个重要环节，由于小学生年龄小，所以口语交际能力差，教师应注重学生的口语交际能力。
一、培养学生口语交际的兴趣。
很多时候都是教师说，学生听，这样学生慢慢就失去了敢说的欲望，导致口语交际能力普遍较低。
兴趣是学习的第一动力，只有提起了学生的学习兴趣他们才会爱上学习。
二、创设情境
学生的口语交际能力应在具体情境中去培养出来，这样可以提供语言实践的机会，让他们在这种情景中进行交流。
三、抓住一切机会锻炼自己
学习不只是在课堂中，还应该在日常生活中，我们要鼓励和引导学生，把课堂中学到的口语交际知识应用到生活中，并在生活中去验证。
小学生口语交际的教学要从学生的实际出发，激发学生的学习兴趣，创设各种各样的情境，让学生在实践中得到锻炼，养成良好的口语交际习惯。