#高中文言文#初中语文八年级上册教案课件-第一单元口语交际.讲述
课题 口语交际.讲述 课时及授课时间 1课时
授课人 年月日
教学目标(学习目标) 1.专心“听”，领会讲述的要点。
2.细心“辨”，训练参与者根据交际的需要捕捉事实得出观点的能力。
3.用心“讲”，能围绕中心话题进行讲述，努力提高说话水平。
教学重点
讲述是根据交际的需要，对我们的已知所作的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话的一种技巧，有一定的方法。
教学难点 用心“讲”，能围绕中心话题进行讲述，努力提高说话水平。
教学用具 电子白板
教学方法(学习方法)
交流探讨
教学过程 一、导入
1、 注意讲述的对象和场合
首先要明确是讲给什么人听的，是一个人，几个人，还是不确定的听众。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。也就是说，讲述要有针对性，有听众意识。
2、要重点突出，条理清楚
讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间很短，也要利用好。先想好你讲述的中心话题是什么，讲述的重点是什么。确立中心话题，让人明白你讲的是什么，就不会散乱；
3、注意口语表达的特点
要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句；多用单句，少用复句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专业术语，以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情，增强讲述的感染力。
二.交际示例
让我感动的一件事
学生甲：上小学五年级的一天晚上，我和妈妈一起出门办事。我这个人平时就特别粗心，这次又一不小心扭到脚了。看到我扭伤了脚，妈妈想都没医院跑。那时候的我特别胖，特别沉，到医院时，我发现妈妈脸上有好多的汗。打那以后，我发誓再也不惹妈妈生气了。天底下的妈妈对儿女都充满了朴素而真挚的爱。
学生乙：最让我感动的那件事，也是让我很内疚的一件事。暑假里，我和几个同学去世纪公园跑步锻炼。每一次都会跑很长时间，每一次都会很累，每一次都会找一把长椅休息。可是有一天跑完步后我们发现，一个拾荒的人正坐在我们经常坐的长椅上。我们都很嫌弃他，就没有去坐，只是在旁边站了一会儿。当时我们出了很多汗，就用纸巾擦汗，然后把纸随手扔在旁边。可当我们走的时候却发现，那位被嫌弃的拾荒者默默地把我们扔下的纸团全都捡到了附近的垃圾桶里。顿时，我的心中一阵蹿跳，分明觉得他不是普通的拾荒者，而是捡起了我们缺失的公德心。那个人穿得又脏又破，而我们虽然穿得光鲜亮丽，但是行为却让人羞愧，相比之下，他只是一个很平凡的人，但是他却做得很不平凡，比我们高尚太多。
三.当堂训练：
题一：阅读下面的文字，完成后面的题目。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1） 你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？
（2）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。
备注(补充)
板书设计
专心“听”，
.细心“辨”，
.用心“讲”
教学反思