二年级下册三单元口语交际，让同学们说说自己的愿望，长大后做什么？
许多孩子只是简单地说，医生、教师、科学家、演员、歌唱家等等，但怎么样能把内容说多一点？说生动一些呢？作文老师带着孩子来学习。
下面，一篇小练笔，让孩子实际来感受，学习把内容表达的丰富的方法。
小练笔有电子版和答案，打印出来练一练，印象更深刻。既使课堂上站起来口头表达，也能说得头头是道。
长大后做什么
风景、栋梁、好听、蜂蜜、参天大树、香甜、如茵、满园
小树会长大，长成（），做（）。小草会长大，绿草（），（）如画。花儿会长大，（）花开，美丽无比。小鸟会长大，嘀哩哩，唱的歌儿真（），蜜蜂会长大，酿出（），（）无比。我们也会长大，长大后做什么呢？
答案解析
1.参天大树。2.栋梁。写自己长大后做什么，开头如何开，不要太直接，可以先写写别的事物。小树变大树，是一种长大，重要的不是长大，而是长大后有什么用？所以后面写了做栋梁。
3.如茵。4.风景。小草不能做栋梁了，那么它的作用是什么呢？这就要抓住小草的特点来写，美化环境，所以绿草如茵，风景如画。
5.满园。花儿的作用就是好看。
6.好听。7.蜂蜜。8.香甜。写了植物，也要相应写写动物，写小鸟，它没有特别的作用，就让唱歌吧；蜜蜂当然是酿蜜，再加一句香甜，突出蜂蜜的好吃。可见我们写什么，都要让它有意义，有价值，有用处。
鱼儿、宇宙、蓝色、遨游、资源、更远
我特别羡慕航天员在太空（），像（）一样在太空站飘来飘去，真有趣。长大后，我也想做一名航天员。去月亮，去火星，去（）的星球，探索（）的奥秘。我还想把别的星球的（）带回地球，让我们这颗（）星球变得更加美好。
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