日前，成都文理学院发布年艺术类招生简章、年省外艺术类专业校考报名公告详情如下：
01成都文理学院
年艺术类招生简章
一、学校概况
学校性质：全日制普通本科高校
学校国标代码：
办学理念先进：秉承“创办学生满意的学校、培养社会满意的学生”理念，致力于培养德智体美劳全面发展的人文科学素养较高、专业基础知识扎实、创新与实践能力较强的复合型、创新型、开放型的应用型人才。
育人质量优良：近年来，毕业生平均就业率保持在90%以上，学校多次荣获省教育厅就业工作先进单位称号。学校升学氛围浓厚，专升本、国内考研、海外升硕人数都在逐年提升。
学科门类齐全：学校设有文、经、管、法、理、工、艺、教8大学科门类，79个本专科专业。下设11个二级学院，多个科研机构。
师资力量雄厚：学校师资力量雄厚，具有高级职称的教师占比31.14%，具有硕士及以上学位的教师占比71.28%。
科研成果丰硕：获批1个四川省哲学社会科学普及基地，1个四川省人才培养模式创新实验区，1项四川省卓越工程师教育培养计划。获得国家级、省部级等各级各类科研奖项余项，获得各类质量工程建设项目50余项。
二、拟招生专业
备注：年学校在各省（市、区）招生专业、招生计划数、收费标准等均以该省（市、区）教育主管部门最终公布为准。
三、录取原则
我校对艺术类专业进档考生按以下原则录取：
1.考生均需获得高考文化成绩（以下简称文化成绩）和专业测试成绩（以下简称专业成绩），其中专业成绩是指非校考专业的各省统考（联考）成绩或我校校考专业成绩。
2.非校考专业：在文化成绩、专业成绩均达到各省相应批次最低录取控制线，按投档成绩排名由高到低录取。但若相应省份规定了专业录取原则的，按其规定执行。
3.校考专业：文化成绩达到各省相应批次最低录取控制线，且我校校考专业成绩合格的前提下，按校考专业成绩由高到低择优录取。
4.在录取计划满额时，若专业成绩相同，文化成绩高者优先录取；文化成绩相同的考生，按语文、外语、数学的单科成绩顺序排序确定名次录取。
5.在录取计划未完成时，校考专业可优先使用相同专业的省级统考或联考成绩，由高到低择优录取；如果计划仍未完成，我校有权进行计划调整。
6.我校承认各省优惠加分政策。
7.我校艺术类专业录取原则最终以阳光高考平台公布的《成都文理学院年招生章程》为准。
02成都文理学院
年省外艺术类专业校考报名公告
成都文理学院是全日制普通本科高校。学校设有文、经、管、法、理、工、艺、教8大学科门类，79个本专科专业。下设11个二级学院，多个科研机构。
学校师资力量雄厚，具有高级职称的教师占比31.14%，具有硕士及以上学位的教师占比71.28%。近年来，毕业生平均就业率保持在90%以上，学校多次荣获四川省教育厅就业工作先进单位称号。学校升学氛围浓厚，专升本、国内考研、海外升硕人数都在逐年增加。
现将我校年省外艺术类专业校考报名事宜公告如下：
一、校考省份
备注：最终校考专业以当地教育主管部门公布为准。
二、报名时间
年12月27日——年2月10日,考试时间另行通知。
三、报名方式
我校使用小艺帮APP进行线上考试，考生须通过小艺帮APP线上报名，可在手机应用商店搜索“小艺帮”下载：
四、专业考试收费标准
元/生·专业。考生可选择专业兼报，但需符合所在省（市、区）相关规定。每兼报一个专业，加收一次报名费。
五、注意事项
1.凡生源所在省统考涉及到的专业,考生既要参加省统考,又要参加校考；省统考未涉及的专业,只参加校考；生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。
2.安徽省各专业对应模块：表演（模块五），摄影（模块二、模块七），数字媒体艺术（模块二、模块七），书法学（模块六），非对应模块考生请勿报考。
3.对天津、上海、山东、海南等省考生，不提选考科目要求。
4.对河北、江苏、广东、重庆等省考生，首选科目“物理或历史均可”，不提再选科目要求。
5.请考生认真确认基本信息并核对所报考专业无误后再履行缴费手续，部分省份有专业统考合格要求，若统考成绩未公布，考生根据自身情况慎重报考。缴费未成功校考报名无效；缴费成功，完成报名手续后，不得修改报考专业，考生报错专业或因个人原因导致无法正常参加考试，所缴报名考试费一律不退还。
七、校考专业考试大纲
播音与主持艺术专业考试大纲
考试科目一：自备稿件朗读
一、考核目标
1.考查考生普通话语音的语音面貌及标准程度；
2.考查考生对于文学作品的理解能力和感悟能力；
3.考查考生有声语言综合运用能力，能否熟练运用情、声、气的结合将文学作品的思想感情、主旨立意准确表达出来；
4.考查考生外形条件，服饰搭配是否得当，仪态举止是否端庄大方、副语言的运用是否恰当。
二、考试形式
1.面试，满分分；
2.考生自备文学作品进行朗诵展示，包含诗歌、小说、散文、寓言故事、台词等，限时2分钟；
3.年我校考试形式为网络考试，具体要求以学校招生就业处公布的考试信息为准。
三、考试要求
1.自备稿件朗诵要求使用标准普通话，语音不能出现重大缺失，不能夹杂方言音，吐字清晰饱满，不能出现含糊不清的情况；
2.声音宏亮，呼吸、共鸣控制到位，声音形式根据稿件内容能够自如地调整变换；
3.稿件朗诵要做到以情带声，情感投入合理，恰到好处，情感表达应与稿件内容相一致；
4.网络考试时需人像轮廓、五官清晰，露出眉毛及耳朵；如佩戴框架眼镜需避免镜片反光，如佩戴隐形眼镜需全透明款；不得佩戴过大的头饰、发饰、首饰等饰品；
5.服装得体，无特定服装类型要求。
四、考核知识点
普通话语音与播音发声、文学稿件朗诵技巧、体态语。
五、展示规则
展示素材：自备文学稿件朗诵篇目。
六、展示书目
《朗读学》（年第三版），张颂著，中国传媒大学出版社
考试科目二：指定稿件播读
一、考核目标
该考试环节通过考查考生指定稿件的播读，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生快速备稿的能力；
2.考查考生播读的“内三”、“外四”技巧；
3.考查考生对文学作品的感悟能力，各种文学作品形式的把控能力；能否掌握新闻播报的语言特点，新闻语感。
二、考试形式
2.考生抽题，根据抽到的文学或新闻稿件进行准备和展示，限时2分钟；
三、考试要求
1.现场抽题，进行候场准备；
2.播读时，基调把握得当，选择合适的声音形态进行播读；
3.对稿件进行分析处理，停连、重音位置准确，内外技巧必须准确运用。
4.表情达意准确，字音清晰标准，无明显系统性语音问题；
5.网络考试时需人像轮廓、五官清晰，露出眉毛及耳朵；如佩戴框架眼镜需避免镜片反光，如佩戴隐形眼镜需全透明款；不得佩戴过大的头饰、发饰、首饰等饰品；
6.服装得体，无特定服装类型要求。
四、考核知识点
情景再现、对象感、内在语、重音、停连、语气、节奏。
五、展示规则
展示素材：指定稿件。
六、参考书目
《朗诵指导与作品精选》（年1月第九版）张洁霍烺白主编中国传媒大学出版社
《文稿播读和新闻播音实务》（年7月版）童云周云编著中国广播电视出版社
考试科目三：命题即兴评述
一、考核目标
该考试环节通过考查考生对指定材料的口语评述，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生即兴语言表达的流畅程度；
2.考查考生对题目的理解分析能力；
3.考查考生即兴口语表达的逻辑性以及语言组织能力。
二、考试形式
2.考生抽题，根据抽到的材料进行准备和评述，限时2分钟；
三、考试要求
2.对所抽题目进行点评与阐述，内容完整，表达清晰，观点明确，层次分明；
3.对社会现象或新闻事件有自己独到的见解及独特的视角；
4.用谈话语体评述，注重对象感，逻辑合理，分寸得当；
四、考核知识点
思维逻辑能力、即兴口语表达、临场应变。
五、展示规则
展示素材：指定题目、材料。
六、参考书目
《主持人即兴口语表达艺术》（年7月版）张琦编著中国传媒大学出版社
《主持人思维训练教程》（年4月第二版）翁如编著中国传媒大学出版社
广播电视编导专业考试大纲
考试科目一：口述原创小故事
一、考核目标
该考试科目考试内容主要为命题影视故事创作、影视创意创作。该考试环节通过对影视故事创作、影视创意创作的考核，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对影视故事的编撰及影视作品创意创作的能力；
（二）考查考生对影视故事创作、影视作品创作技巧的掌握，考查学生的影视编剧、策划等方面的艺术素养，了解学生的影视文化底蕴及写作能力；
（三）考查考生灵活运用专业理论知识进行影视故事、影视作品的创意创作能力；
（四）考查考生是否具备一定专业基础及今后学习和将来从事本专业工作的潜在素质。
二、考试形式
（一）口试，独立现场完成，满分分；
（二）考试时间3-5分钟；
（三）年我校考试形式为网络考试，具体要求以学校招生就业处公布的考试信息为准。
三、考试要求
（一）故事主题清晰，具有一定的社会价值或现实意义，结构完整，构思布局合理情节起伏有致，戏剧冲突设置合理，叙述有条理，剧情发展部分每一层次之间应具备合理有机的联系；
（二）人物形象塑造立体丰满，性格鲜明，人物语言生动，能让人感到鲜活的生活气息；
（三）故事创作具有令人耳目一新的创意或看点，具有一定戏剧性及观赏性，能够根据故事情节进行语音、动作、神态等方面的具有想象力的创作；
（四）语音标准，语言流畅，表达清晰，神态动作自然。
四、考核知识点
（一）影视故事创作理论的基本掌握程度；
（二）人物塑造情节构思合理；
（三）专业知识运用准确、熟练；
（四）思路清晰，表达流畅，具有创新性。
考试科目二：即兴口头评述
一、考核目标
该考试科目考试内容主要为根据提供的成语、古语或者俗语，结合历史故事、现实案例或者个人经历进行即兴评述，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的基本人文素养和文学、历史等方面的知识底蕴；
（二）考查考生对社会生活热点内容的掌握程度，考查学生的信息解读和总结提炼、逻辑思维能力，了解学生的影视文化底蕴及观点表达能力；
（三）考查考生灵活运用专业知识进行临场思考和即兴表达的创意创作能力；
二、考试形式
（二）考试时间1-3分钟；
三、考试要求
（一）审题正确，不偏题不跑题，阐释题意准确、流畅，人文历史基础扎实结合故事案例和经历，条理清晰，表达清楚；
（二）主题突出，立意角度新，有自己的理解和见解，思想积极内容健康，逻辑关系严密清楚，衔接自然；
（三）举例具体生动，或正确阐述历史故事，或关照社会现实，或从自我经历出发，能够结合历史和当前现实进行思考，结构完整，叙述简洁自然，有情节；
（四）表达清晰，语言流畅，没有明显的语音错误和方言痕迹，具有一定的语言、神态或肢体表现力。
四、考核知识点
（一）基本人文素养和文学、历史等方面的知识底蕴；
（二）