小学语文面试教学设计模版
口语交际：《小兔运南瓜》
教学三维目标
中师教育
1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。
2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。
教学重难点
中师教育
重点：
积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
难点：
学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。
教学过程
中师教育
一、兴趣导入
板书课题：小兔运南瓜。联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗？(小兔能把南瓜运回家吗？)出示课文插图一，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地里，看见一个大南瓜，高兴地想把它运回家。可是南瓜太大，抱不动。小白兔摸摸脑袋，愁眉苦脸地说：“怎么运走呢？”今天我们学会看图讲一个“小兔运南瓜”的故事。
四、延伸拓展
（1）学生自主看图练习讲故事。
（2）小组内每人讲一遍，注意讲故事态度要大方，声音响亮，每组选一名最佳选手参加班内比赛。
（3）开展故事大赛，评选最佳讲故事员。被评为最佳讲故事员的组同时被评为优秀讲故事小组。
布置作业
中师教育
用自己的话把《小兔运南瓜》的故事讲一讲。
课后练习
中师教育
板书设计
中师教育
END
扫码咨询